Explorando la innovación educativa en Letonia
Introducción:
En el vasto mundo de la educación, cada país ofrece diferentes puntos de vista en cuanto a enfoques, políticas y prácticas educativas. Entonces, ¿por qué he escogido Letonia entre tantas otras opciones? Bueno, en primer lugar, este país me ha llamado la atención desde muy temprana edad (de hecho no sería el primer trabajo que realizo sobre este) puesto que mi madre estuvo allí durante un año, en su Erasmus por lo que durante toda mi infancia he escuchado las historias que me contaba de este. Por otro lado, también he pensado que sería interesante ver como sería la educación en un país que perteneció a la Unión Soviética y ahora ha evolucionado hasta formar parte de la Unión Europea.
En esta entrada haré un repaso por el programa educativo de Letonia, el cual se destaca por sus elementos diferenciales y por su enfoque innovador y centrado en el desarrollo integral de los niños desde una temprana edad.
La Educación Infantil en Letonia:
En Letonia la educación infantil se divide en ciclos:
-Educación Preescolar Temprana: esta etapa abarca desde el nacimiento hasta los 5 años de edad y se centra en el desarrollo físico, emocional, social y cognitivo de los niños a través de actividades adaptadas a sus necesidades y capacidades.
-Educación Preescolar Preparatoria: a partir de los 5 años, los niños tienen acceso a la educación preescolar (la cual les prepara para la siguiente etapa educativa), que dura hasta los 7 años de edad. En esta etapa, se enfatiza el juego, la exploración y el aprendizaje activo como medios para desarrollar habilidades y competencias básicas.
A partir de los 7 años se entra en la Educación Básica, la cual dura hasta lo que aquí consideramos como 3º de la ESO. Finalmente 4º de la ESO y los dos años de bachillerato, allí son considerados Educación Secundaria. Tanto la Educación Básica como la Secundaria son obligatorias y gratuitas.
Aunque hay numerosas escuelas privadas en todo el país, por lo general no son consideradas prestigiosas y rara vez se encuentran en lo alto de los rankings de las escuelas de Letonia.
Uno de los problemas más grandes en cuanto a la educación en este país es sin duda la alta tasa de ausentismo escolar, esto es mayoritariamente debido a la pobreza, sin embargo los limitados medios de transporte público, la falta de escuelas en regiones menos favorecidas y pobladas, la falta de interés por parte de los padres con respecto a la educación de sus hijos y el maltrato en las escuelas también suponen trabas para la educación.
El Programa Nacional de Educación Infantil en Letonia: “Priekšskolas Izglītības Programma” (PIP):
El Programa Nacional de Educación Infantil en Letonia o PIP, es un marco curricular diseñado para el desarrollo de los niños, desde el nacimiento hasta los seis años de edad. Este programa se distingue por varios elemento diferenciales que lo hacen único en comparación con los programas curriculares de educación infantil en España.
El PIP de Letonia se centra en el desarrollo holístico de los niños (con esto se refiere al crecimiento integral que abarca todos los aspectos de su ser, incluyendo su desarrollo físico, cognitivo, emocional, social y espiritual y el equilibro e interconexión entre todas estas áreas). Este enfoque integral se refleja en la inclusión de actividades que promueven la creatividad, el juego libre, la expresión artística y el desarrollo de habilidades sociales desde una edad temprana.
Otra de las características distintivas del PIP de Letonia es su énfasis en la educación al aire libre y la conexión con la naturaleza. Esto les permite explorar y aprender en entornos naturales. Esta práctica fomenta un vínculo positivo con el medio ambiente y promueve el bienestar físico y emocional de los niños.
Finalmente, el PIP reconoce la importancia de la educación musical y artística en el desarrollo integral de los niños. Se incluyen actividades como el canto, el baile, la exploración de instrumentos musicales y la expresión artística para estimular la creatividad y la expresión individual de los niños.
Ahora bien, ¿qué pienso sobre este programa? Me parece que es perfecto en escrito, pero que finalmente esto llevado a la práctica puede ser mucho más complicado. Sobre todo me llama la atención el enfoque de la conexión con la naturaleza, puesto que al final del día, en nuestro sistema educativo actual muchos estudiantes acaban quemados mentalmente (normalmente no en infantil) y en mi opinión es por la monotonía que muchas veces supone el ir a la escuela, por eso mismo un enfoque de educación al aire libre (aunque no sea todos los días) puede ser refrescante para los estudiantes.
En conclusión, por lo que he investigado, la educación infantil en Letonia no es tan distinta a la nuestra, puesto que al no ser obligatoria ni gratuita, el porcentaje de niños que comienzan a asistir a la escuela con esta edad, es mucho menor. Sin embargo en cuanto a currículo, considero que lo que plantea Letonia es bastante interesante (a pesar de no haber demasiada información) y que aporta un enfoque distinto y menos “tradicional” que el español.
De igual manera he encontrado un vídeo de una chica Letona que vive en México que explica en primera persona lo que la educación de su país:
Me ha resultado bastante interesante escuchar desde un punto de vista local como es la educación realmente en el país. Al igual que investigar sobre este tema me parece que nos aporta a todos diferentes puntos de vista, que en el futuro nos pueden ayudar a la hora de estar en nuestras aulas. Finalmente opino que viajar enriquece mucho personalmente e intelectualmente, y que por mucho que investigar de manera on-line nos pueda aportar conocimiento, realmente conocer las culturas en primera persona, aporta muchísimo más, por esa razón ojalá algún día tenga la suerte de estar en Letonia yo misma.
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